2025-05-14
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作業(yè)題目：
過程性考核作業(yè)一（占考核成績的15％）
來自：
第五學(xué)習(xí)單元 緩解情緒，釋放你的壓力
滿分：
100.0
作業(yè)發(fā)布時間：
2025-01-10
開始時間：
2025-04-07
結(jié)束時間：
2025-06-20
作業(yè)要求：
學(xué)生在學(xué)完本單元所有資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合討論情況，認(rèn)真完成過程性考核作業(yè)一。本次測試題型全都是客觀題，學(xué)生認(rèn)真閱讀題目，要仔細(xì)看清題意和答案選項，選出自己認(rèn)為正確的答案。完成所有題目后提交作業(yè)，系統(tǒng)將自動評分，學(xué)生可以及時了解本次作業(yè)成績，如果分?jǐn)?shù)低于60分，可以重新提交。注意作業(yè)提交的截至?xí)r間，超出截止時間則不能提交作業(yè)。
試題列表
單選題
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
1
個體對學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計是（ ）。
A
成就動機
B
學(xué)習(xí)期待
C
成敗歸因
D
學(xué)習(xí)需要
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
2
當(dāng)人們對客觀事物作出判斷時，如果常常利用自己內(nèi)部的參照，不易受外界環(huán)境的影響和干擾，這種人屬于（ ）。
A
場獨立型
B
沉思型
C
場依存型
D
輻合型
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
3
人們一般認(rèn)為，北方人豪放，南方人細(xì)膩。這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為（ ）。
A
暈輪效應(yīng)
B
投射效應(yīng)
C
刻板效應(yīng)
D
首因效應(yīng)
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
4
小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征，這一思維形式是（ ）。
A
概念
B
推理
C
判斷
D
綜合
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
5
人在知覺過程中，力求對知覺對象作出某種解釋，使它具有一定意義，這反映了知覺的（ ）。
A
恒常性
B
理解性
C
選擇性
D
整體性
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
6
心理學(xué)中的“視覺懸崖”實驗說明嬰兒具有（ ）。
A
方位知覺
B
爬行知覺
C
時間知覺
D
深度知覺
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
7
學(xué)生能夠一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于（ ）。
A
注意穩(wěn)定性
B
注意轉(zhuǎn)移
C
注意分配
D
注意廣度
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
8
“一題多解”和“一事多寫”旨在培養(yǎng)學(xué)生的（ ）。
A
形象思維
B
發(fā)散思維
C
抽象思維
D
聚合思維
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
9
靈感現(xiàn)象是（ ）思維的結(jié)果。
A
直覺
B
聚合
C
發(fā)散
D
分析
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
10
魯班由“茅草劃破手”這一現(xiàn)象引發(fā)思考，發(fā)明了鋸子，這種創(chuàng)造活動的心理機制屬于（ ）。
A
功能固著
B
思維定勢
C
負(fù)向遷移
D
原型啟發(fā)
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
11
人們進(jìn)入商場，個人注意的東西總不一樣，這種特征是知覺的（ ）。
A
理解性
B
選擇性
C
恒常性
D
整體性
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
較難
12
氣質(zhì)類型（ ）。
A
都是好的
B
無好壞之分
C
都是壞的
D
有好有壞
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
13
當(dāng)物體移到100米遠(yuǎn)處，視網(wǎng)膜上的像相應(yīng)縮小到距我們1米遠(yuǎn)時大小的1/100，但是我們知道該物體的大小沒有太大變化，這稱為（ ）。
A
形狀恒常
B
亮度恒常
C
顏色恒常
D
大小恒常
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
14
讀毛澤東《沁園春·雪》，腦海中浮現(xiàn)北國冬日景象，這是（ ）。
A
幻想
B
再造想象
C
思維
D
記憶
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
15
知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變時，知覺映象卻保持相對穩(wěn)定，這種特征是知覺的（ ）。
A
恒常性
B
理解性
C
選擇性
D
整體性
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
16
對一定對象的指向和集中是（ ）。
A
注意
B
思維
C
記憶
D
感覺
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
17
通過（ ）過程，人們可以對各種感覺信息按事物的一定關(guān)系和聯(lián)系，整合成一個完整的映象。
A
記憶
B
知覺
C
感覺
D
學(xué)習(xí)
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
18
無意注意和有意注意是（ ）。
A
沒有關(guān)系的
B
可以轉(zhuǎn)化的
C
不能轉(zhuǎn)化的
D
沒有區(qū)別的
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
19
看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成，這屬于（ ）。
A
想象
B
思維
C
感知覺
D
記憶
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
20
兒童通常很難長時間將注意保持在教師講課的內(nèi)容上，這屬于（ ）差。
A
注意轉(zhuǎn)移
B
注意穩(wěn)定性
C
注意廣度
D
注意分配
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
21
剛剛能夠引起感覺刺激的最小強度稱為（ ）。
A
差別感覺閾限
B
相對感覺閾限
C
閾限
D
絕對感覺閾限
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
22
到一片稻田，心中想著把它變成高爾夫球場后的樣子，這種心理過程屬于（ ）。
A
想象
B
感覺
C
知覺
D
思維
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
23
保持信息在1秒以內(nèi)的記憶是（ ）。
A
短時記憶
B
永久記憶
C
感覺記憶
D
長時記憶
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
24
能再認(rèn)的，一定能再現(xiàn)，這一說法（ ）。
A
正確
B
有一定道理
C
不正確
D
不好判斷
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
25
“入芝蘭之室，久而不聞其香，如鮑魚之肆，久而不聞其臭”指的是（ ）。
A
暗適應(yīng)
B
明適應(yīng)
C
味覺適應(yīng)
D
嗅覺適應(yīng)
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
26
根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成（ ）。
A
有意記憶和無意記憶
B
感覺記憶、短時記憶和長時記憶
C
陳述性記憶和程序性記憶
D
機械記憶和邏輯記憶
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
困難
27
精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（ ）
A
粘液質(zhì)
B
膽汁質(zhì)
C
抑郁質(zhì)
D
多血質(zhì)
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
28
人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上，稱為（ ）。
A
注意廣度
B
注意分配
C
注意轉(zhuǎn)移
D
注意穩(wěn)定性
題型：
單選題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
29
有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意稱為（ ）。
A
無意后注意
B
有意后注意
C
無意注意
D
有意注意
多選題
題型：
多選題
客觀題
分值
4
分
難度：
中等
1
學(xué)生正在上課，突然大風(fēng)把門吹開，大家不約而同地看過去，這種現(xiàn)象叫作（ ）。
A
隨意后注意
B
無意注意
C
不隨意注意
D
隨意注意
題型：
多選題
客觀題
分值
4
分
難度：
中等
2
創(chuàng)造性思維的基本特征是（ ）。
A
變通性
B
獨創(chuàng)性
C
復(fù)雜性
D
流暢性
題型：
多選題
客觀題
分值
4
分
難度：
中等
3
根據(jù)心理活動指向，可以將性格分為（ ）。
A
理智型
B
情感型
C
內(nèi)向型
D
外向型
題型：
多選題
客觀題
分值
4
分
難度：
中等
4
由于教師對學(xué)生的正向希望和期待導(dǎo)致學(xué)生成績提高的現(xiàn)象可稱為（ ）。
A
光環(huán)效應(yīng)
B
皮格馬利翁效應(yīng)
C
羅森塔爾效應(yīng)
D
期望效應(yīng)
題型：
多選題
客觀題
分值
4
分
難度：
中等
5
以下幾種現(xiàn)象能夠典型表現(xiàn)“注意的集中性”的是（ ）。
A
學(xué)習(xí)英語要眼到、耳到、口到、手到
B
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C
一目十行、過目不忘
D
視而不見、聽而不聞
判斷題
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
1
自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗、自 我控制三個子系統(tǒng)，其作用是對人格的各種成分進(jìn)行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一、和諧。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
2
心境具有彌散性和長期性。心境的彌散性是指當(dāng)人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗會朝向周圍的一切事物。心境的長期性是指心境產(chǎn)生后要在相當(dāng)長的時間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒表現(xiàn)。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
3
遺傳是人格不可缺少的影響因素。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
一般
4
長時記憶是指永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
5
激情是一種爆發(fā)強烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)。人們在生活中的狂喜、狂怒、深重的悲痛和異常的恐懼等都是激情的表現(xiàn)。和心境相比，激情在強度上更大，但維持的時間一般較短暫。激情也具有彌散性和長期性，同時伴隨有明顯的生理變化和行為表現(xiàn)。當(dāng)激情到來的時候，大量心理能量在短時間內(nèi)積聚而出，彌散性和長期性如疾風(fēng)驟雨，使得當(dāng)事人失去了對自己行為的控制力。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
6
獨立性表現(xiàn)為一個人自己有能力作出重要的決定并執(zhí)行這些決定，有責(zé)任并愿意對自己的行為所產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)，深信這樣的行為是切實可行的。獨立性不同于武斷。與獨立性相反的意志品質(zhì)是動搖性。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
7
意志和情感密不可分，情感過程推動或阻礙著意志行動的實現(xiàn)，意志對情感具有調(diào)節(jié)作用。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
8
人格是個人在適應(yīng)環(huán)境的過程中所表現(xiàn)出來的系統(tǒng)的獨特的反應(yīng)方式，主要是指人所具有的與他人相區(qū)別的獨特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格。它由個人在其遺傳、環(huán)境、成熟、學(xué)習(xí)等因素交互作用下形成。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
9
對于心理輔導(dǎo)而言，克服障礙是基本目標(biāo)，學(xué)會調(diào)適是高級目標(biāo)。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
10
遺傳因素對人格的作用程度因人格特征的不同而異。通常在智力、氣質(zhì)這些與生物因素相關(guān)較大的特征上，后天環(huán)境因素較為重要；而在價值觀、信念、性格等與社會因素關(guān)系緊密的特征上，遺傳因素更重要。
A
正確
B
錯誤
題型：
判斷題
客觀題
分值
2
分
難度：
中等
11
人在應(yīng)激狀態(tài)下常伴隨明顯的生理變化，這是因為個體在意外刺激作用下必須調(diào)動體內(nèi)全部的能量以應(yīng)付緊急事件和重大變故。
A
正確
B
錯誤
